четверг, 21 июня 2018 г.
четверг, 7 июня 2018 г.
მათემატიკის წრე "პატარა მათემატიკოსები" ჩატარდა 13 მეცადინეობა,განრიგი
მოცემულია ბლოგზე,გაკვეთილების შემდეგ ვატარდი 45 წუთის
განმავლობაში.
საწრეო მუშაობის რეფლექსია
მათემატიკის წრის მუშაობის მიზანია მოსწავლეებს გაუღრმავოს და განუმტკიცოს გაკვე
თილზე მიღებული ცოდნა,გაუფართოვოს მათი ცოდნის ჰორიზონტი.გაუვითაროს აზრო
ვნების, დაკვირვების ,განზოგადების,ანალიზის უნარი.
მე-5 და მე-6 კლასის ნაკრები ბავშვებისათვის შევქმენი მათემატიკის წრე: "პატარა
მათემატიკოსები".დავგეგმე 11 საკითხი შესასრულებელი,რომელიც 13 შეხვედრაზე
განვახორციელეთ.მნიშვნელოვანი ადგილი დაეთმო სახალისო ამოცანების ამოხსნას.
ყურადღება გავამახვილე იმაზე,რომ მოსწავლეებს თავისი ხელით შეექმნათ,პრაქტიკუ
ლად განეხორციელებინათ ესა თუ ის საკითხი. მაგ:გაზეთის შექმნაზე-მოიძიეს მასალები,დაწერეს,გააფორმეს ნახატებით და გამოაკრეს თვალსაჩინო ადგილას.თავისი
ხელით შექმნეს სივრცული ფიგურები ფერადი პლასტმასის მილებითა და პლასტელი
ნით.გაზომეს საკლასო ოთახის სიგრძე, სიგანე,სიმაღლე, გამოთვალეს ფართობები და
საჭირო რაოდენობის საღებავი განსაზღვრეს,აგრეთვე, თანხა რამდენია საჭირო საკლა
სო ოთახის შესაღებად.ყველაფერს ქმნიდნენ ხალისით და დიდი ენერგიით.ისწავლეს
ბევრი ახალი მეთოდი ამოცანის ამოხსნის.
დაგეგმილი მქონდა მათემატიკური საღამოს თემაზე: "დრო და მისი გაზომვა",
რომელიც როგორც საღამოს გაკეთება ვერ მოვასწარით, მაგრამ ამ თემაზე გამოვუშვით
გაზეთი,რომელიც არანაკლებ საინტერესო გამოვიდა.უკეთესი იქნებოდა უფრო მეტი
პრაქტიკული სამუშაოების ჩატარება.
წრის მუშაობით მოსწავლეებიც,მშობლებიც და მეც კმაყოფილი დავრჩით.
მოცემულია ბლოგზე,გაკვეთილების შემდეგ ვატარდი 45 წუთის
განმავლობაში.
საწრეო მუშაობის რეფლექსია
მათემატიკის წრის მუშაობის მიზანია მოსწავლეებს გაუღრმავოს და განუმტკიცოს გაკვე
თილზე მიღებული ცოდნა,გაუფართოვოს მათი ცოდნის ჰორიზონტი.გაუვითაროს აზრო
ვნების, დაკვირვების ,განზოგადების,ანალიზის უნარი.
მე-5 და მე-6 კლასის ნაკრები ბავშვებისათვის შევქმენი მათემატიკის წრე: "პატარა
მათემატიკოსები".დავგეგმე 11 საკითხი შესასრულებელი,რომელიც 13 შეხვედრაზე
განვახორციელეთ.მნიშვნელოვანი ადგილი დაეთმო სახალისო ამოცანების ამოხსნას.
ყურადღება გავამახვილე იმაზე,რომ მოსწავლეებს თავისი ხელით შეექმნათ,პრაქტიკუ
ლად განეხორციელებინათ ესა თუ ის საკითხი. მაგ:გაზეთის შექმნაზე-მოიძიეს მასალები,დაწერეს,გააფორმეს ნახატებით და გამოაკრეს თვალსაჩინო ადგილას.თავისი
ხელით შექმნეს სივრცული ფიგურები ფერადი პლასტმასის მილებითა და პლასტელი
ნით.გაზომეს საკლასო ოთახის სიგრძე, სიგანე,სიმაღლე, გამოთვალეს ფართობები და
საჭირო რაოდენობის საღებავი განსაზღვრეს,აგრეთვე, თანხა რამდენია საჭირო საკლა
სო ოთახის შესაღებად.ყველაფერს ქმნიდნენ ხალისით და დიდი ენერგიით.ისწავლეს
ბევრი ახალი მეთოდი ამოცანის ამოხსნის.
დაგეგმილი მქონდა მათემატიკური საღამოს თემაზე: "დრო და მისი გაზომვა",
რომელიც როგორც საღამოს გაკეთება ვერ მოვასწარით, მაგრამ ამ თემაზე გამოვუშვით
გაზეთი,რომელიც არანაკლებ საინტერესო გამოვიდა.უკეთესი იქნებოდა უფრო მეტი
პრაქტიკული სამუშაოების ჩატარება.
წრის მუშაობით მოსწავლეებიც,მშობლებიც და მეც კმაყოფილი დავრჩით.
წრის მეცადინეობა #11
თარიღი:19.04.2018
საკითხი: ვაგრძელებთ გაზეთზე მუშაობას.გავაფორმეთ და გამოვაკარით გაზეთი,მშვენიერი გამოვიდა.
წრის მეცადინეობა #12
თარიღი:10.05.2018
საკითხი:პრაქტიკული სამუშაოები.ფიგურების პერიმეტრისა და ფართობის
გამოსაანგარიშებლად(გავზომეთსაკლასო ოთახის იატაკის სიგრძე და სიგანე
გავიგეთ ფართობი,რამდენი კგ საღებავი დაჭირდება?) გავზომეთ ფანჯრის სიგრძე და სიგანე და გამოვთვალეთ ფართობი.
წრის მეცადინეობა #13
თარიღი: 17.05.2018
საკითხი:სივრცული ფიგურების შექმნა.ფერად-ფერადი პლასტმასის მილებისგან
შევქმენით სივრცული ფიგურები.
ვაქვეყნებ სურათებს
თარიღი:19.04.2018
საკითხი: ვაგრძელებთ გაზეთზე მუშაობას.გავაფორმეთ და გამოვაკარით გაზეთი,მშვენიერი გამოვიდა.
წრის მეცადინეობა #12
თარიღი:10.05.2018
საკითხი:პრაქტიკული სამუშაოები.ფიგურების პერიმეტრისა და ფართობის
გამოსაანგარიშებლად(გავზომეთსაკლასო ოთახის იატაკის სიგრძე და სიგანე
გავიგეთ ფართობი,რამდენი კგ საღებავი დაჭირდება?) გავზომეთ ფანჯრის სიგრძე და სიგანე და გამოვთვალეთ ფართობი.
წრის მეცადინეობა #13
თარიღი: 17.05.2018
საკითხი:სივრცული ფიგურების შექმნა.ფერად-ფერადი პლასტმასის მილებისგან
შევქმენით სივრცული ფიგურები.
ვაქვეყნებ სურათებს
Подписаться на:
Сообщения (Atom)